EFEKTIVITAS METODE INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA TEMA ENERGI DAN PERUBAHANNYA. (2019). At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 52-62. https://doi.org/10.30736/atl.v3i2.204