Pengembangan Modul Fiqih Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 151–158, 2022. DOI: 10.30736/atl.v5i2.972. Disponível em: https://journalfai.unisla.ac.id/index.php/at-thulab/article/view/972. Acesso em: 14 mar. 2026.