ANGGRAINI, K. C. S. Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dalam Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Kepekaan Sosial Terhadap Lingkungan Siswa Madrasah Ibtidaiyah Di Lamongan. At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 88–96, 2022. DOI: 10.30736/atl.v1i1.78. Disponível em: https://journalfai.unisla.ac.id/index.php/at-thulab/article/view/78. Acesso em: 3 apr. 2025.