PENANAMAN NILAI MORAL DAN SPIRITUAL ANAK MELALUI SERIAL ANIMASI ISLAMI

Faizatul Widat; Mir’atud Dayyani

doi:10.30736/jce.v6i1.729

PENANAMAN NILAI MORAL DAN SPIRITUAL ANAK MELALUI SERIAL ANIMASI ISLAMI

Faizatul Widat, Mir’atud Dayyani

Abstract

Instilling Moral and Spiritual Values in Children Through Islamic Animation Series. The purpose of this study was to determine the inculcation of children's moral and spiritual values through an Islamic animated series. This type of research is a qualitative method using a case study which was carried out in September at PAUD Anak Sholih Karanganyar Paiton Probolinggo. The research subject here is one of the teaching staff of PAUD Anak Sholih. Analysis of the data that has been collected by means of observation, interviews and documentation. The results of the study show that the inculcation of moral and spiritual values in Islamic animated series children becomes better by habituating good behavior every day. The involvement of inculcating the moral and spiritual values of children is a solution for teachers and parents in instilling moral and spiritual values for the development of the golden age to the next level.

Keywords

Moral and Spiritual Values; Children; Islamic Animated Series;

Full Text:

PDF

References

Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19–31. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28

Asmawati, L. (2020). PERAN ORANGTUA DALAM PENGGUNAAN FILM ANIMASI ISLAMI UNTUK PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 3(1), 216–223.

Asti, I. (2017). Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 51–64.

Baharun, H., & Badriyah, N. (2021). Representasi Nilai-Nilai Karakter Sebagai Role Model d alam Film “ Arbain ” (Sebuah Analisis Semiotik). TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2), 436–452. https://doi.org/10.19105/tjpi.v16i2.4842

Erlina, E. (n.d.). Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Anak Usia Dini.

Firdausiah. (2021). Implementation of Overcoming Introverted Children. 13(2).

Hafbso, S. (2016). pelaksanaan bimbingan belajar oleh orang tua dalam perkembangan moral spritual anak di Raudhtaul Athfal. Pelaksanaan Bimbingan Belajar Oleh Orang Tua Dalam Perkembangan Moral Spritual Anak Di Raudhatul Athfal, April, 5–24.

Hariandi, A., Rahmayanti, W., Wati, N., Syafia, Y. M., Ipin, U., & Tontonan, S. (2020). Al-Ishlah : Jurnal Pendidikan Moral Analysis in the Animated Films of Nusa. 12(2). https://doi.org/10.35445/alishlah.v12.i2.220

Hidayah, A. N. U. R. (2011). PENINGKATAN KECERDASAN SPIRITUAL MELALUI.

Jannah, I. K. (2021). REVITALISASI PEMBERDAYAAN BUDAYA KARAKTER NUANSA RELIGIUSTIK DALAM MEMBENTUK PERILAKU PEKERTI SANTRI. Murobbi; Jurnal Ilmu Pendidikan 5, No. 1 (2021): 17–34, 148, 148–162.

Langga, F. H., Desain, M. M., Ahmad, H. A., & Mansoor, A. Z. (2020). REPRESENTASI ISLAMI DALAM ANIMASI “ Nussa ” SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK ANAK. 16(2), 125–133.

Lena, A. (n.d.). Imam Gunawan.

Mansoor, A. (n.d.). Web Series Animasi Nussa Sebagai Media Pendidikan Islami Pada Anak.

Maulidiya, H. (2022). The ’ Sekolah Sak Ngajine ’ Program ; The Habit of loving the Qur ’ an from an Early Age based on Tilawati. 6(3), 1667–1676. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1636

Mega, I. D. (2021). Karakter Religius Anak Usia Dini Dalam Film Animasi Nussa Dan Rara. 5(1), 43–49.

Mudarris, B., Rozi, F., & Islamiyah, N. (2022). Penggunaan Media Vlog dalam Pengembangan Kemampuan Motorik Anak. Jurnal Ilmiah Potensia, 7(1), 1–10.

Munif, M., Rozi, F., & Yusrohlana, S. (2021). STRATEGI GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI NILAI-NILAI KEJUJURAN. Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar, 5(September), 163–179.

Paulina, S. (n.d.). TEORI PENDIDIKAN MORAL MENURUT EMILE DURKHEIM RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN MORAL ANAK DI INDONESIA.

Puspitasari, I., & Hidayatulloh, M. K. (2020). Penanaman Nilai Moral- Spiritual Pada Anak Usia Dini Melalui Cerita Fabel dalam Surat Al-Fiil. Wacana, 12(1), 36–49. https://doi.org/10.13057/wacana.v12i1.166

Sarumpaet, R. K. T., & Eyre, R. (2016). BERPIKIR TENTANG PEMBANGUNAN KARAKTER ANAK : BACAAN ANAK INDONESIA ? 1. 1–169.

Trinanda, M. A., & Suryana, D. (n.d.). Urgensi Penanaman Nilai Moral Pada Anak Usia Dini the Urgency of Instilling Moral Values. 2016.

Wahid, A. H., Rozi, F., Baharun, H., Hidayati, W., & Bon, A. T. (2021). Information Technology in the Development of Language Aspects of Early Childhood. Proceedings of the 11th Annual International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, 1–7.

Widat, F., Hayati, F. N., Muslimah, M., & Jadid, U. N. (n.d.). MODEL PENGASUHAN BERBASIS TONTONAN EDUKASI ISLAMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL MUN ’ IM. 5(September 2021), 180–196.

Wulan, S., & Nuraeni, L. (2021). JURNAL CERIA (CERDAS ENERGIK RESPONSIF INOVATIF ADAPTIF) STIMULASI KECERDASAN SPIRITUAL DAN PENDIDIKAN AKHLAK PADA ANAK MELALUI MEDIA ANIMASI NUSSA DAN RARRA. 4(1), 2714–4107.

zihidi salman. (2017). strtegi penguatan akhlak islami pada anak usia dini. 1(53).

DOI: https://doi.org/10.30736/jce.v6i1.729

Refbacks

There are currently no refbacks.

Username
Password
Remember me

PENANAMAN NILAI MORAL DAN SPIRITUAL ANAK MELALUI SERIAL ANIMASI ISLAMI

Abstract

Keywords

Full Text:

References

Refbacks

JCE indexed by