Akademika: Jurnal Studi Islam merupakan jurnal yang dikelola dan diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam Universitas Islam Lamongan. Jurnal ini memiliki P-ISSN (2085-7470) dan E-ISSN (2621-8828) yang terbit dua kali setahun, bulan Juni dan Desember, berisi kajian-kajian keislaman baik dalam bidang pendidikan, hukum, keagamaan maupun ilmu pengetahuan.
Jurnal ini dipublikasikan dalam bahasa Inggris, Arab dan Indonesia. Sedangkan abstrak ditulis dengan bahasa Inggris. Adapun Jurnal ini bersifat open akses, yang berarti bebas untuk di download, copy-paste dan didistribusikan dengan tetap mencantumkan secara lengkap identitas dan sumber jurnal.

KUTTAB: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam merupakan jurnal yang dikelola dan diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam Universitas Islam Lamongan. Jurnal ini memiliki P-ISSN (2549-7987) dan E-ISSN (2550-0341) yang diterbitkan secara berkala selama dua kali dalam satu tahun, yaitu pada medium Maret dan September. Adapun ruang lingkup kajian yang bisa diterima dalam jurnal ini yaitu hasil dari riset baik secara konseptual maupun empiris yang meliputi antara lain: kurikulum pendidikan Islam, kepesantrenan, madrasah diniyah dan pendidikan non formal lainnya, media dan metode pembelajaran pendidikan Islam, pemikiran pendidikan Islam, filsafat pendidikan Islam, sejarah pendidikan Islam.
Jurnal ini dipublikasikan dalam bahasa Inggris, Arab dan Indonesia. Sedangkan abstrak ditulis dengan bahasa Inggris. Adapun Jurnal ini bersifat open akses, yang berarti bebas untuk didownload, copy-paste dan didistribusikan dengan tetap mencantumkan secara lengkap identitas dan sumber jurnal.

Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam bekerjasama dengan ASPIRASI (Asosiasi Penulis dan Peneliti Islam Nusantara) dan PDTII (Persatuan Dosen Tarbiyah Islam Indonesia).

At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah is an international, open access, and peer-reviewed journal that focuses on critical studies of elementary education. Investigated the dynamics of learning students at elementary education / Madrasah Ibtidaiyah (Islamic elementary school). Besides focusing on the development of teaching at elementary education.

The focus and scope of At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah is: Curriculum Development in Elementary Education (MI/SD), Learning Mathematics, Science, Social Studies, Civics, English, Indonesian, Islamic Education, Art and Local content in Elementary Education (MI/SD), Media and Instructional Technologies in Elementary Education (MI/SD), Learning Strategies in Elementary Education (MI/SD), Teacher Competence in Elementary Education (MI/SD), Assessment in Elementary Education (MI/SD), Neuro Psycholinguistics for Children in Elementary Education (MI/SD).

JCE (Journal of Childhood Education) published by Litbang Pemas Unisla Press, which is published Twice in a Year, September and March. JCE ISSN Number 2598-2184 (Print) and 2620-3278 (Online). JCE will accept submission from all over the world. All submitted articles shall never been published elsewhere, original and not under consideration for other publication. JCE Focus on literature research and field research on Islamic Education for early childhood. JCE scope : Development of moral and religious values, physical motor development, emotional social development, cognitive development, language development, artistic and creative development, parenting, management institution of early childhood education, early child development assessment, child development psychology, child empowerment, learning strategy, Educational tool play and instructional media

SAWABIQ: Jurnal Keislaman merupakan jurnal yang dikelola dan diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam Universitas Islam Lamongan. Jurnal ini  diterbitkan secara berkala selama satu kali dalam satu tahun, yaitu pada medium Oktober. Adapun ruang lingkup kajian yang bisa diterima dalam jurnal ini yaitu hasil dari riset baik secara konseptual maupun empiris yang meliputi antara lain: kurikulum pendidikan Islam, kepsesantrenan, madrasah diniyah dan pendidikan non formal lainnya, media dan metode pembelajaran pendidikan Islam, pemikiran pendidikan Islam, filsafat pendidikan Islam, sejarah pendidikan Islam, ekonomi syariah, pendidikan anak usia dini, pendidikan guru madrasah.
Jurnal ini dipublikasikan dalam bahasa Inggris, Arab dan Indonesia. Sedangkan abstrak ditulis dengan bahasa Inggris. Adapun Jurnal ini bersifat open akses, yang berarti bebas untuk di download, copy-paste dan didistribusikan dengan tetap mencantumkan secara lengkap identitas dan sumber jurnal.