Pengembangan Karakter Religius Siswa Melalui Sekolah Berbasis Pesantren Di Ma Ma’arif 7 Banjarwati Paciran Lamongan

Rokim Rokim; Abdul Manan; Ayu Afita Sari

doi:10.30736/adk.v18i1.2049

Authors

Rokim Rokim Lamongan
Abdul Manan Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Ayu Afita Sari Universitas Islam Lamongan

DOI:

https://doi.org/10.30736/adk.v18i1.2049

Keywords:

Development, Religious Character, Pesantren-Based School

Abstract

This research is entitled Development of Students' Religious Character through Pesantren-Based Schools at MA Ma'arif 7 Banjarwati Paciran Lamongan using qualitative methods. The purpose of this study is to determine the development of students' religious character through pesantren-based schools and find out the supporting and inhibiting factors in the development of religious character at MA Ma'arif 7 Banjarwati Paciran Lamongan. The result of this research is the development of religious character in MA Ma'arif 7 Banjarwati Paciran Lamongan carried out through various habituation activities applied by teachers to their students. Some of these activities are: habituation of morning ceremonies and joint prayers; habituation of congregational dhuhur prayers; and celebrating the commemoration of Islamic holidays. Teachers emphasize an attitude of gratitude and sincerity through the advice given. Teachers exemplify respectful attitudes towards parents and teachers. Teachers provide stories of inspirational figures, The teacher gives punishment to read Surah Al-Mulk and Al-Waqi'ah for students who are late for the morning ceremony; the teacher gives scholarships to students and students who memorize the Qur'an; the teacher invites students to perform qiyamul lail; the teacher lives in harmony and helps each other. Supporting and inhibiting factors in the development of students' religious character through pesantren-based schools are grouped into two categories: internal and external factors. Internal factors include customs, will, and heredity, while external factors include education and the environment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrilianasari, Fisa. "Pengembangan Modul Cetak Gambar Ilustrasi Mata Pelajaran Seni Rupa untuk Peserta Didik Kelas VIII SMPN 6 Magelang" (Skripsi-Universitas Negeri Yogyakarta, 2014).

Al-Qur’an, 3:104.

Ancok, Djamaludin dan Suroso, Fuat Nashori. Psikologi Islam, Solusi dan Problem-Problem Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.

Ancok, Djamaludin, Suroso, Fuat Nashori. Psikologi Islam Solusi Atas Problem-Problem Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2000.

Ancok, Jamaludin. Psikologi Islam, Solusi dan Problem-Problem Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1995.

Arifin, H.M. Menguak Misteri Ajaran Agama-Agama Besar, Jakarta: Golden Terayon Press, 1995.

Darajat, Zakiah. Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Mental, Jakarta: Bulan Bintang, 1989.

Dhofir, Zamahsyari. Tradisi Pesantren, Jakarta: LP3ES, 1982.

Gazalba, Sidi, Asas Agama Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1985.

Ginanjar Agustian, Ary. Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power, Sebuah Inner Journey Melalui Ihsan, Jakarta: ARGA, 2003.

Herawaty, Nety, Zainuri, Ahmad, Hawi, Akmal. “Karakteristik Sekolah Berbasis Pondok Pesantren: Studi Kasus di SMA Al-Hannan Ulu Danau OKU Selatan”, Jurnal Intizar 26, No. 1, (2020): 45-54.

Jannah, Miftahul. "Metode dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang di Terapkan di SDTQ-Q An Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura", Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 4, No. 1, (2019): 90.

Kementrian Agam RI, Al-Qur'an dan Terjemahnya Dilengkapi dengan Kajian Ushul Fiqih dan Inti Sari Ayat, Jakarta: PT Syigma Examedia Arkanleema.

Kompri, Manajemen Pendidikan: Komponen-komponen Elementer Kemajuan Sekolah, Yogyakarta: Ar-Ruzz Medan, 2015.

Kusnadi, Integrasi Kurikulum Berbasis Pesantren pada Lembaga Pendidikan, Jurnal Kependidikan, Vol. 5 No. 2, (November 2017), 284.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2019.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018.

Mufidah, Atiqoh, Ghufron, Syamsul, Hidayat, M Thamrin, Kasiyun, Suharmono, “Peran Program Pendidikan Berbasis Pesantren dalam Memperkuat Karakter Religius Siswa”, Elementary School 7, No. 2, (Juli 2020)

Mushfi, Muhammad. "Internalisasi Karakter Religius Di Sekolah (Studi Kasus di SMP Nurul Jadid)", Jurnal Mudarrisuna 9, no. 1, (2019): 1-25.

Mushfi, Muhammad. "Internalisasi Karakter Religius Di Sekolah (Studi Kasus di SMP Nurul Jadid", Jurnal Mudarrisuna 9, no. 1, (2019): 8.

Nurhadi, M. "Pembentukan Karakter Religius Melalui Tahfidzul Qur'an (Studi Kasus di MI Yusuf Abdussatar Kediri Lombok Barat)" (Tesis-Pascasarjana UIN Malang, 2015).

Nurochim. “Sekolah Berbasis Pesantren sebagai Salah Satu Model Pendidikan Islam dalam Konsepsi Perubahan Sosial”, Al-Tahrir 16, no. 1, (Mei 2016): 69-88.

Pendidikan Karakter kepada Generasi Bangsa”, Jurnal Pendidikan Karakter 2, no. 3, (Oktober 2012): 316-328.

Pengelola Web Kemendikbud “Penguatan Pendiidkan Karakter Jadi Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional”, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 17 Juli 2017, https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2017/07/penguatan-pendidikan-karakter-jadi-pintu-masuk-pembenahan-pendidikan-nasional, diakses 8 November 2022.

Peraturan Menteri Agama Nomor 13 Tahun 2014, tentang Pendidikan Keagamaan Islam, Pasal 2.

Purwanto, Nanang. Pengantar Pendidikan, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014.

Sakti, Bayu Purba. "Indikator Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar", Magistra, no. 101 (September 2017): 1.

Septikasari, Resti. dan Frasandy, Rendy Nugraha. “Keterampilan 4C Abad 21

dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar.” Jurnal Tarbiyah Al-Awlad.Vol. 8, Edisi 02, 2018.

Shulthon, M. dan Khusnuridho, Moh. Manajemen Pondok Pesantren dalam Prespektif Global, Cet 1, Yogyakarta: LB Pressindo, 2006.

Suhardi, Didik. “Peran SMP Berbasis Pesantren sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter kepada Generasi Bangsa”, Jurnal Pendidikan Karakter, Vol. 2, No. 3, (Oktober 2012), 322

Sulistyowati, Prihatin, Sunnah,Vera Hayatun, dan Setiawan, Dwi Agus. “Kajian Pendidikan Karakter Berbasis Religi dalam Menangani Problematika Kenakalan Anak SDN Gadang 1 Malang”, JIP, Vol. 8, No. 2, (Agustus 2018): 39.

Syawaludin, Peranan Pengasuh Pondok Pesantren dalam Mengembangkan Budaya Damai di Provinsi Gorontalo, Jakarta: Kementrian Agama RI Badan Litbang dan Diklat Puslitbang Kehidupan Keagamaan, 2010.

Tirtarahardja, Umar dan Sulo, La. Pengantar Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2005.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2002. Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

Warsita, Bambang, "Perkembangan Definisi dan Kawasan Teknologi Pembelajaran Serta Perannya dalam Pemecahan Masalah Belajar", Jurnal Kwangsan 1, No. 2, (Desember 2013): 79.

Webster, Merriam. Sekolah, https://www.merriam-webster.com/dictonary/sekolah, Diakses pada 08 Februari 2023.

Zain, Irwan dan Hasse, Agama, Pendidikan Islam dan Tanggung Jawab Sosial Pesantren, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.

Zayadi, Desain Pendidikan Karakter, Jakarta: Kencana Pramedia Group, 2001.