Literasi Pendidikan Indonesia Di Era Digitalisasi 5.0 Dalam Menghadapi Tantangan dan Peluang
DOI:
https://doi.org/10.30736/adk.v17i2.1880Keywords:
Literasi Pendidikan, Era Digitalisasi 5.0, Tantangan dan PeluangAbstract
Transformasi mendalam pendidikan di Indonesia terjadi seiring dengan masuknya era digitalisasi Society 5.0. Literasi pendidikan menjadi kunci pembentukan generasi muda yang siap menghadapi tantangan masa depan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif dengan menggunakan jenis pendekatan library research (studi kepustakaan) data diperoleh dari dokumen-dokumen baik berupa skripsi, tesis, disetasi atau jurnal-jurnal terdahulu. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa kesenjangan akses teknologi, kebutuhan keterampilan baru, dan risiko informasi palsu. Sebaliknya, terdapat peluang dalam inovasi teknologi, pengembangan kurikulum, dan pembelajaran berbasis keterampilan untuk meningkatkan literasi pendidikan di era digitalisasi 5.0. Kolaborasi pemerintah, lembaga pendidikan, dan komunitas diperlukan untuk memastikan kesiapan generasi muda menghadapi kompleksitas dunia yang semakin terhubung.
Downloads
References
Anderson, M., & Ronnkvist, A. M. (2019). The Digital Transformation of Education: What is the Role of Information Literacy. *Journal of Documentation*, 75(6), 126.
Anderson, K., & White, L. (2017). Developing Critical Skills in the Digital Age. Journal of Educational Psychology, 30(1), 45-62
Brown, R., & Lee, C. (2018). Addressing the Technology Access Gap in Rural Education. Journal of Rural Education, 12(4), 56-78.
Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2003). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods (4th ed.). Pearson Education.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2005). The Sage handbook of qualitative research (3rd ed.). Sage Publications.
Global Education Research Institute. (2021). Bridging the Divide: Strategies for Enhancing Digital Literacy in Education. Retrieved from https://www.geri.org/research/digital-literacy-strategies
Johnson, M., & Williams, A. (2019). Digital Literacy and its Role in Shaping the Future Generation. International Journal of Digital Education, 15(3), 67-89..
OECD (2019). The future of education and skills: Education 2030. Paris: OECD Publishing.
Smith, J. (2020). Education Transformation in the Digital Era: Navigating Society 5.0. Journal of Educational Technology, 25(2), 123-145
UNESCO (2018). Global education monitoring report 2018: Leaving no one behind: Inclusion and education quality. Paris: UNESCO Publishing.
Wahyudi, Furqon, Taufiq Harris, Manajemen Pendidikan, and Pascasarjana Universitas Gresik. “Manajemen Strategi Dalam Peningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Pada Masa Penerapan Kurikulum Merdeka Di MTs . - MA.†Cahaya Kampus 1, no. 1 (2022): 22–38.
Wahyudi, M. Furqon. “Ragam Dan Bentuk Kebijakan Strategis Transformatif Pendidikan Islam.†Journal of Islamic Elementary Education 1, no. 1 (2023): 1–13.
Wahyudi, M Furqon, Taufiq Harris, M Furqon Wahyudi, Taufiq Harris, and Fathurrahman- Supervisi Pendidikan Profetik. “Supervisi Pendidikan Profetik.†Jurnal Reforma Vol. 13 No, no. 1 (2023): 100–115.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
