Email this article 
Hide
Show all
2.png)
HUBUNGAN DAMPAK SMARTPHONE TERHADAP POLA ASUH ORANG TUA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Dampak Smartphone Terhadap Pola Asuh Orang tua Anak Usia 1-3 Tahun di Desa Pulo Kecamatan Ciruas Kabupaten Serang Banten. Metode penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu orang tua yang memiliki anak usia 1-3 tahun yang ada di Desa Pulo. Dan teknik sampel yang digunakan yaitu teknik cluster sampling. Jumlah sampel yang diambil yaitu 30 orang tua yang ada di satu kampung dari Desa tersebut yaitu Kampung Jalud Desa Pulo Kecamatan Ciruas Kabupaten Serang Banten. Berdasarkan teknik pengumpulan data menggunakan skala pengujian validitas dan reliabelitas instrumen, uji normalitas, uji linieritas,uji korelasi, dan uji unvariat yang diolah dengan bantuan SPSS 22,0 for windows. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut terdapat korelasi yang sedang antara dampak smartphone terhadap pola asuh orang tua hal tersebut dapat dilihat dari uji korelasi dengan nilai 0,422 yang berada pada interpretasi 0,40-0,599. Menurut hasil uji hipotesis diketahui bahwa nilai 0,422˃0,361. Sehingga dapat ditarik kesimpulan H0 di tolak dan Ha di terima. Yang berarti “terdapat hubungan yang signifikan antara dampak smartphone terhadap pola asuh orang tua anak usia 1-3 tahun di Desa Pulo Kecamatan Ciruas Kabupaten Serang Banten.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adawiah, R. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak. Pendidikan, 7, 33–48.
Anisa, S. (2005). Kontribusi Pola Asuh Orang tua terhadap Kemandirian Siswa Kelas II SMA Negeri 1 Balapulang Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2004/2005. Universitas Negeri Semarang.
Aslan, A. (2019). Peran Pola Asuh Orangtua di Era Digital. Jurnal Studia Insania, 7(1), 20. https://doi.org/10.18592/jsi.v7i1.2269
Atmosiswoyo dan Subyakto. (2002). Anak Unggul Berotak Prima. Gramedia Pustaka Utama.
Dariyo, A. (2004). Psikologi Perkembangan Remaja. Ghalia Indonesia.
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan. Remaja Rosdakarya.
Euis, S. (2004). Mengasuh Anak dengan Hati. PT Elex Media Komputindo.
Fitria, N. (2016). Pola Asuh Orang Tua Dalam Mendidik Anak di Era Digital. Jurnal Fokus Konseling, 2(2), 99–115. http://ejournal.stkipmpringsewu-lpg.ac.id/index.php/fokus
Harun, I. (2015). Efektifitas Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kependidikan Islam, 1, 175–190.
Hurlock, E. (2002). Perkembangan Anak. Erlangga.
Ilahi, M. T. (2013). Quantum Parenting: Kiat Sukses Mengasuh Anak Secara Efektif dan Cerdas. Katahati.
Juniver, Mokalu, V., Mewengkang, N. N., & Tangkudung, J. P. M. (2016). Dampak Teknologi Smartphone Terhadap Perilaku Orang Tua di Desa Touure Kecamatan Tompaso. Acta Diurna, 5(1), 1–9.
Lathifah, Z. K., & Yusniar, E. (2017). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas iv sdn tarikolot 06 Bogor. Education Scienties, 01, 107–115.
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Pustaka pelajar.
Morrison, G. (2012). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Indeks.
Muallifah. (2009). Pola Asuh Anak di Panti Asuhan. Balai Pustaka.
Rakhmah, S. N. (2016). Pembuatan Aplikasi E-Hadits Pada Smartphone Berbasis Java Eclipse. Simnasiptek 2016, 1(1), 62–72.
Rudiyana. (2012). Dampak Penggunaan Smartphone pada Perilaku Remaja di SMA Kesatuan 1 Samarinda. Ilmu Komunikasi Fisip, 2, 181–190.
Setiawan, R. (2017). Kebebasan Ekspresi Individual dalam Pembangunan Manusia Era Digital. 1.
Sofiani, I. K., & Sumarni, T. (2020). Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Bias Gender dalam Pola Asuh Orangtua pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi, 4(2).
Suwarno, W. (2009). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Ar-Ruzz Media.
Tatang S. (2012). Tatang S., 2012, Ilmu Pendidikan, Cet. 1, Bandung: CV. Pustaka Setia. (1st ed.). CV. Pustaka Setia.
Tridhonanto, A. & A. B. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokrasi. PT Elex Media Komputindo.
Waty, L. P., & Fourianalistyawati, E. (2018). Dinamika Kecanduan Telepon Pintar (Smartphone) Pada Remaja Dan Trait Mindfulness Sebagai Alternatif Solusi. Seurune Jurnal Psikologi Unsyiah, 1(2), 84–101. https://doi.org/10.24815/s-jpu.v1i2.11573
Wibowo, A. G. (2015). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah. Pustaka pelajar.
Williams, B.K. and Sawyer, S. C. (2011). Using Information Technology: A Practical Introduction to Computers & Communications (9th ed.). McGraw-Hill.
DOI: https://doi.org/10.30736/jce.v5i2.591
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JCE indexed by
.jpg)
