STRATEGI PEMBELAJARAN PAI BERDIMENSI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL (STUDI KASUS PEMBELAJARAN PAI DI SMPN 1 PILANGKENCENG)
DOI:
https://doi.org/10.30736/ktb.v8i1.1983Abstract
To maintain national unity, education is essential for both national and international life. Indonesia is a multicultural country with diverse ethnicities, tribes, races, cultures, and religions. This research focuses on understanding how Islamic Religious Education (PAI) is developed based on multicultural education at SMPN 1 Pilangkenceng. This qualitative study involves a PAI teacher at SMPN 1 Pilangkenceng. The results indicate that PAI education should be developed with multicultural considerations at SMPN 1 Pilangkenceng. The school employs both expository and inquiry strategies, emphasizing the material presented by the teacher and including activities that encourage questioning during learning and teaching processes. In the implementation of PAI teaching based on multicultural education, the PAI teacher at SMPN 1 Pilangkenceng also involves non-Muslim students in certain topics, while excluding them from other topics related specifically to Buddhism and other religions.Downloads
References
Abdullah, Adi Neneng, and Benedikta Boleng, ‘Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 6.6 (2023), pp. 10174–80, doi:10.31004/basicedu.v6i6.3779
Adityawarman, Hidayat, ‘Penggunaan Strategi Mencari Jawaban Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdn 030 Pulau Permai Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar’, Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1.1 (2017), pp. 88–89, doi:https://doi.org/10.31004/cendikia.v1i1.11
Anis Amanullah, Wahyu, and Wantini, ‘Analisis Kesenjangan Sosial Di Sekolah: Perspektif Sosiologi Pendidikan Islam (Studi Kasus Di SDN Bhayangkara Yogyakarta)’, Jurnal Dirosah Islamiyah, 6.1 (2024), pp. 54–66, doi:10.17467/jdi.v6i1.571
Fadjar, H. Mulyadi, ‘Efektivitas Pendidikan Keterampilan Bagi Remaja Dalam Upaya Pendewasaan Usia Perkawinan Di Kecamatan Kediri Kelompok Dialog Warga Desa Jagaraga Indah’, Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9.3 (2021), pp. 284–91, doi:10.26618/equilibrium.v9i3.5612
Fadliah, Ine Ratu, ‘Menyikapi Perbedaan Dalam Islam Sebagai Wujud Toleransi Umat Beragama’, Jurnal Sosial Humaniora Sigli, 5.2 (2022), pp. 222–31, doi:10.47647/jsh.v5i2.928
Firmansyah, Andi, ‘Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika’, Jurnal Pendidikan Unsika, 3.1 (2015), pp. 1–15, doi:https://doi.org/10/org/10.35706/judika.v3i1.199
Hamdani, I, Filsafat Pendidikan Islam (Pustaka Setia, 2007)
Jalil, Abdul, and Achmad Abdul munif, ‘Strategi Pembelajaran PAI Dalam Penerapan Pendidikan Multikultural Di SMP Negeri 1 Gudo’, Irsyaduna Jurnal Studi Kemahasiswaan, 2.2 (22AD), pp. 140–49, doi:10.54437/irsyaduna.v2i2.571
Khairan, ‘Strategi Membangun Jaringan Kerjasama Bisnis Berbasis Syariah’, Jurnal Pemikiran Keislaman, 29.2 (2018), pp. 265–88, doi:10.33367/tribakti.v29i2.597
Magdalena, Ina, Nurul Hidayati, Nurul Hersita Dewi, Sabgi Wulan Septiara, and Zahra Maulida, ‘Pentingnya Evaluasi Pembelajaran Dan Akibat Memanipulasinya’, Bintang: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3.5 (2023), pp. 810–23, doi:https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i5.1379
Majid, Abdul, and Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Remaja Rosda Karya (Remaja Rosda Karya, 2007) <https://www.semanticscholar.org/paper/Pendidikan-agama-Islam-berbasis-kompetensi%3A-konsep-Majid/9b9242d98794a5f4d4688b2af79e27c5bcef8d65>
Manik, Malum, ‘Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa Kelas VII Dalam Pendidikan Berkarakter Dengan Pendekatan Metode Studi Pustaka’, Journal Serambi Konstruktivis, 3.3 (2021), p. 2021 <https://doi.org/10.1080/09638288.2019.1595750%0Ahttps://doi.org/10.1080/17518423.2017.1368728%0Ahttp://dx.doi.org/10.1080/17518423.2017.1368728%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103766%0Ahttps://doi.org/10.1080/02640414.2019.1689076%0Ahttps://doi.org/>
Moeis, Isnarmi, ‘Pendidikan Multikultural Transformatif: Konsep Dan Aplikasi’, Jurnal Universitas Negeri Padang, 2018, pp. 1–9, doi:https://doi.org/10.31227/osf.io/3ys4j
Nugraha, Sigit Nurhadi, ‘Penyelesaian Perselisihan Hasil Pemilihan Umum Serentak Dalam Perspektif Keadilan’, AL WASATH Jurnal Ilmu Hukum, 4.1 (2023), pp. 55–66, doi:10.47776/alwasath.v4i1.661
Nur Fitria, Tira, ‘Implementation, Challenges and Solutions of Multicultural Education in School’, PRIMACY Journal of English Education and Literacy, December, 2023, doi:10.33592/primacy.v2i2.4085
Nurmantoro, Muh. Aripin, Asep Saefullah Kamali, Maya Ulfah Sutarba, and Indra Hernawan, ‘Apakah Pembelajaran Berbasis Proyek Dan Berbasis Masalah Dapat Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Madrasah?’, Gema Wiralodra, 13.1 (2022), pp. 304–11, doi:10.31943/gemawiralodra.v13i1.219
Pencawan, Andri Pratama, Dhea Amanda Nasution, Nabila Syalita, Novita Sari, and Ramsul Nababan, ‘Analisis Sikap Dan Moral Siswa Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara Di SMAN 18 Medan’, JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 2.4 (2023), pp. 60–68, doi:10.57218/jupenji.vol2.iss4.929
Rachmawati, Nugraheni, Arita Marini, Maratun Nafiah, and Iis Nurasiah, ‘Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe Di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 6.3 (2022), pp. 3613–25, doi:10.31004/basicedu.v6i3.2714
Rukajat, ajat, Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach), 1st edn (Grup Penerbitan CV Budi Tama, 2018) <https://www.google.co.id/books/edition/Pendekatan_Penelitian_Kualitat if_Qualita/qy1qDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=metode+penelitian+kualitatif+adalah +metode+penelitian+yang+digunakan+untuk+mempelajari+keadaan+objek+alamiah&p rintsec>
Rusdianasari, Anisa, and Agus Machfud fauzi, ‘KONSTRUKSI SOSIAL MASYARAKAT TERHADAP ALIRAN TAREKAT NAQSYABANDIYAH DALAMMENYIKAPI PERBEDAAN’, Majalah Ilmiah Tabuah, 25.2 (2021), pp. 103–10, doi:https://doi.org/10.37108/tabuah.v25i2.628
S. Abd Rahman, Sharifah Nurarfah, Abdul Halim Abdullah, and Nor Hasniza Ibrahim, ‘Pembangunan Strategi Pembelajaran Kontekstual Berbantukan GeoGebra Untuk Meningkatkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Murid Sekolah Menengah’, Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 8.2 (2023), pp. 1–28, doi:10.47405/mjssh.v8i2.2115
Safiqo, Tatik, ‘PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PAI DI SMK IHYAUL DUKUN GRESIK’, Islamic Learning Journal (Jurnal Pendidikan Islam), 1.2 (2023), pp. 442–58, doi:https://doi.org/10.54437/iljjislamiclearningjournal.v1i2.916
Suhardan, Dadang, Supervisi Profesional (Layanan Dalam Meningkatkan Mutu Pengajaran Di Era Otonomi Daerah), 1st edn (Alfabeta, 2010) <https://openlibrary.org/books/OL24050801M/Supervisi_profesional>
Suharti, Sumardi, Mohammad Hanafi, and Luqmanul Hakim, Strategi Belajar Mengajar, 1st edn (CV Jakad Media Publishing, 2018) <https://books.google.co.id/books?id=p5z-DwAAQBAJ&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false>
Sumardi, Sumardi, ‘Penggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Sebagai Strategi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Tingkat SMA’, Jurnal Pendidikan, 30.1 (2021), pp. 81–94, doi:10.32585/jp.v30i1.1202
Sundari, Nuria, Mawaddah Warrahmah, and Ahmad Nurkholiq, ‘Tujuan Pendidikan Islam Dalam Al-Qur’an Dan Hadist’, Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2.7 (2023), pp. 1426–34, doi:10.58344/jmi.v2i7.302
Verona, Nurul Aulia, ‘Pengembangan Kurikulum PAI Berbasis Multikultural’, At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 4.1 (2023), pp. 40–50, doi:10.31958/atjpi.v4i1.6309
Yuniar, Vina, and Sofwan Hadi, ‘Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbasis STEM Menggunakan Bantuan Mind Mapping Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif’, Jurnal Tadris IPA Indonesia, 3.1 (2023), pp. 44–54, doi:10.21154/jtii.v3i1.1165
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
