A FENOMENA LITERATUR TOKOH NAHDLATUL ULAMA PADA ANGGOTA LTNNU DI JAWA TIMUR DALAM PERPEKTIF BIMBINGAN DAN KONSELING (BK)

Diah Ayu Rengganis; Najlatun Naqiyah; Endang Pudjiastuti Sartinah

doi:10.30736/ktb.v8i2.2057

Authors

Diah Ayu Rengganis Universitas Negeri Surabaya
Najlatun Naqiyah Universitas Negeri Surabaya
Endang Pudjiastuti Sartinah Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.30736/ktb.v8i2.2057

Keywords:

Literasi keislaman, Program Literasi Centre, LTNNU Jawa Timur, Bimbingan dan Konseling, Literasi kritis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis produksi literatur keislaman yang dilakukan oleh Program Literasi Centre yang diselenggarakan oleh Lembaga Ta’lif wan Nasyr Nahdlatul Ulama (LTNNU) Jawa Timur dari perspektif bimbingan dan konseling. Program ini berfokus pada pengembangan literasi di kalangan masyarakat pesantren dan publik umum dengan menggunakan pendekatan literasi yang inklusif dan partisipatif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produksi literatur keislaman dalam program ini tidak hanya berfungsi sebagai media penyebaran pengetahuan agama, tetapi juga sebagai sarana bimbingan dan konseling yang efektif bagi komunitas pesantren dan masyarakat umum. Literatur yang dihasilkan mampu memfasilitasi proses penguatan nilai-nilai agama, peningkatan kesadaran diri, serta pengembangan keterampilan literasi kritis di kalangan pembaca. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara lembaga pendidikan dan organisasi keagamaan dalam mengembangkan literatur yang mendukung program bimbingan dan konseling berbasis literasi keagamaan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandi, Muhammad. Tipe Keribadian dan Model Lingkungan dalam Perspektif Bimbingan Karier John Holland. State Islamic University of Sultan Syarif Kasim II, 2011.

Agoestyowati, Renny. "Branding Serial KKPK: Tinjauan pada Minat Literasi Anak-anak." Majalah Ilmiah Bijak 14, no. 1 (2017): 60–69.

Alam, Reza, Diah Trianugrahwati, Sri Haryani, dan Nurlaela. Bimbingan dan Konseling Dalam Peningkatan Peran Sekolah. Penerbit P4I, 2023.

Amel, Karisma Ningrum, Arnoldus Frederikus Koba Bura, Priska Lidyana Hayon, Widyani Oktaviani Hurint, Sixtus Petrus Aelitus Lawalu, Yosephus Kristoforus Ethelberth, Yanto Deory Lamawuran, dan Melkior Kleden. "Peningkatan Literasi Siswa melalui Lapak Baca di Desa Balaweling, Kecamatan Witihama, Kabupaten Flores Timur." JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) 4, no. 4 (2023): 252–264.

Arikunto, Suharsimi, Agus Ghofur, Akhmad Khoirul Pustaka, Imam Hajar, dan Dadang Hawari. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1984.

Blanchfield, Luisa, dan Marjorie Ann Browne. The United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO). Congressional Research Service, Washington, DC, 2013.

Carkhuff, Robert R. "IPS, Interpersonal Skills and Human Productivity." 1983.

Durojaiye, Moses O. "The Role of Non-Cognitive Factors in School Learning of Ugandan Secondary School Pupils." West African Journal of Educational & Vocational Measurement, 1974.

Gysbers, Norman C., dan Patricia Henderson. "Comprehensive Guidance and Counseling Programs: A Rich History and a Bright Future." Professional School Counseling 4, no. 4 (2001): 246.

Habsy, Basuni Asnan. "Filosofi Ilmu Bimbingan dan Konseling Indonesia." JP (Jurnal Pendidikan): Teori Dan Praktik 2, no. 1 (2017): 1–11.

Hariko, Rudy. "Ilmu Bimbingan dan Konseling, Nilai dan Kesejahteraan Individu: Studi Literatur." Jurnal Konseling Dan Pendidikan 4, no. 2 (2016): 118–123.

Ivankova, Nataliya V., dan John W. Creswell. "Mixed Methods." In Qualitative Research in Applied Linguistics: A Practical Introduction, 23, 135–161. 2009.

Kartadinata, Sunaryo. Teori Bimbingan dan Konseling. Seri Landasan dan Teori Bimbingan dan Konseling. UPI, 2007.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT. Remaja Rosda Karya, 2019. https://doi.org/10.1016/j.carbpol.2013.02.055.

Marsinun, Rena, dan Fitria Nur Ilahi. Bimbingan dan Konseling Sosial. Pustaka Aksara, 2020.

Miles, Matthew B., dan A. Michael Huberman. Qualitative Data Analysis. Sage Publications, 1992. Diterjemahkan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi.

Pratiwi, A., dan Erlina Noor Khasanah Asyarotin. "Implementasi Literasi Budaya dan Kewargaan sebagai Solusi Disinformasi pada Generasi Millennial di Indonesia." Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan 7, no. 1 (2019): 65–80.

Rifda, El Fiah Mutiara Putri. Buku Lengkap Bimbingan dan Konseling Anak Usia Dini. PT. Raja Grafindo Persada, Depok, 2016.

Rodiah, Sri, Agus Budiono, dan Agus Syaiful Rohman. "Model Diseminasi Informasi Komunikasi Kesehatan Masyarakat Pedesaan di Kabupaten Bandung Barat." Jurnal Kajian Komunikasi 6, no. 2 (2018): 175–190.

Saomah, Asih. Implikasi Teori Belajar terhadap Pendidikan Literasi. Medan: Universitas Sumatera Utara, 2017.

Sofanudin, Ahmad. Literasi Keagamaan dan Karakter Peserta Didik. Diva Press, 2020.

Tambuwal, Muhammad U. "Organizing and Administering Guidance and Counselling Programme at the Elementary School Level for Effective Performance." Paper presented at a 4-day workshop for Para-Counselling Officers by the SUBEB in Collaboration with SSCOE, Sokoto, 2010.