Kurikulum Pesantren dan Tantangan Globalisasi dalam Pembentukan Karakter Santri
Tantangan Globalisasi dalam Pembentukan Karakter Santri
DOI:
https://doi.org/10.30736/adk.v19i2.2625Keywords:
kurikulum pesantren, pendidikan karakter, globalisasi dan literasi digital Islami, karakter santriAbstract
Pesantren memainkan peran penting dalam membentuk karakter santri dengan mengintegrasikan pendidikan agama dan pembentukan akhlak melalui kurikulum yang holistik. Dalam menghadapi tantangan globalisasi, pesantren harus beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa mengorbankan prinsip dasar agama. Inovasi kurikulum pesantren, seperti literasi digital Islami, penerapan kurikulum nasional, dan penguatan keterampilan vokasional, menjadi kunci untuk memastikan santri tidak hanya memiliki pemahaman agama yang kokoh, tetapi juga siap menghadapi tantangan dunia global. Meskipun demikian, pesantren tradisional tetap memiliki tempat yang sangat penting karena mengajarkan nilai-nilai kesederhanaan, disiplin, dan keteguhan beragama yang tetap relevan di tengah perubahan zaman. Kedua model pesantren, baik tradisional maupun modern, saling melengkapi dalam pembentukan karakter santri yang berdaya saing dan tetap berpegang teguh pada nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, pesantren harus terus menjaga keseimbangan antara tradisi dan inovasi agar tetap relevan dalam pendidikan karakter generasi masa depan.
Downloads
References
Anto, Ruli, Lianda Dewi Sartika, Sri Datuti, I Wayan Kertih, dan Wayan Mudana. “Pembentukan Karakter Santri di Era Globalisasi : Analisis Peran Pendidikan Tradisional di Pondok Pesantren Al-Falah Menggunakan Pendekatan Kualitatif.” Jurnal Penelitian Inovatif (JUPIN) 5, no. 3 (2025): 2037–44. https://doi.org/https://doi.org/10.54082/jupin.1445.
Astika, Lusi, dan Siti Nur Evisa. “PERAN PESANTREN DALAM MEMBENTUK KARAKTER DIERA GLOBALISASI.” AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 06, no. 03 (2024): 679–87. https://doi.org/doi.org/10.46773/muaddib.v6i3.1191.
Asysyafiqoh, Ummi Fauzah. “PERAN KURIKULUM PESANTREN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI PONDOK PESANTREN MAMBAUL ULUM BATA-BATA PUTRI PANAAN PALENGAAN PAMEKASAN.” STUDIA RELIGIA, Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 7, no. 1 (2023): 95–105.
Author, Author, dan Isah Munfarida. “PESANTREN BERBASIS QUR’ANY : Penguatan Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Arus Global Author.” At Tadbir: Islamic Education Management Journal 2, no. 1 (2024).
Hizbulloh, Nurhadi, Afif Anshori, dan Nur Hidayah. “Peningkatan Kualitas Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren Salafiyah di Era Globalisasi ( Studi Pondok Pesantren Tradisional Kabupaten Ogan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan ),” n.d., 1215–24.
Kusumawati, Ira. “Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern.” Sanskara Pendidikan dan Pengajaran 2, no. 01 (2024): 1–7. https://doi.org/10.58812/spp.v2i01.
Lutfi, Muhammad. “REAKTUALISASI PENDIDIKAN KARAKTER PESANTREN DI ERA GLOBALISASI.” edureligia (Jurnal Pendidikan Agama Islam) 1, no. 2 (2017): 140–46.
Maulidiyah, Neli. “Pendidikan Karakter Melalui Peran Pesantren pada Era Globalisasi di Pondok Pesantren Attholibiyah Bumijawa Tegal” 15, no. 1 (n.d.): 16–40.
Milati, Azka Afifatul. “Urgensi Manajemen Pendidikan Pesantren dalam Meningkatkan Kualitas Santri di Tengah Persaingan Global.” Managiere (journal of Islamic Education Management) 3, no. 2 (2024): 99–114. https://doi.org/10.35719/managiere.v3i2.2346.
Pratama, Nauval Satria, Tion Iswanto, Filjah Hasyanti, Elisa Qotrunnada, dan Zaidan Kaisan. “STRATEGI PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI MENYIKAPI TANTANGAN DAN PELUANG ZAMAN : STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN BUSTANUL MAKMUR II.” journal of cross-border Islamic Studies 7, no. 1 (2025): 196–204.
Rafiqie, Musyaffa, dan Erfan Habibi. “Pemberdayaan Pengembangan Karakter : Studi tentang Pendidikan Islam Transformasional di Pesantren,” 2020.
Salindry, Agesta Eka, Muhammad Win Afgani, Magister Manajemen, Pendidikan Islam, dan Fakultas Ilmu. “Pemanfaatan kurikulum pondok pesantren dalam membentuk karakter santri.” Idarah Tarbawiyah : Journal of Management in Islamic Education 6, no. 2 (2025): 163–69. https://doi.org/10.32832/itjmie.v6i2.16983.
Sriwahyuni, Emi. “Peranan Pondok Pesantren Terhadap Pembentukan Karakter Anak Didik di Zaman Globalisasi Emi.” Hikamia 2, no. 1 (2023): 12–18. https://doi.org/doi.org/10.58572/hkm.v2i1.8.
Triono, Andit, Annisatul Maghfiroh, Maratus Salimah, dan Rohman Huda. “Transformasi Pendidikan Pesantren di Era Globalisasi : Adaptasi Kurikulum yang Berwawasan Global,” no. 50 (n.d.): 72–81.
Triyono, Bambang, Elis Mediawati, Yayasan Miftahul, Khoir Dago, Universitas Pendidikan Indonesia, dan Informasi Artikel. “Transformasi Nilai-Nilai Islam melalui Pendidikan Pesantren : Implementasi dalam Pembentukan Karakter Santri.” Banjarese (Journal of International Multidisciplinary Research) 1, no. 1 (2023): 147–58.
Untuk, K M I, Meningkatkan Sumber, dan Daya Manusia. “KURIKULUM KULLIYATU AL- MU ’ ALLIMIN AL -ISLAMIYYAH DALAM ERA GLOBALISASI DI PONDOK MODERN SIROJUL.” AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 07, no. 01 (2025): 215–27. https://doi.org/https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i1.1596 Abstract.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Moch Rokim, Fatikh Inayahtur Rahma, Mardiyatus Sa’adah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
