Vol 2, No 2 (2018)

At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

DOI: https://doi.org/10.30736/atl.v2i2

Table of Contents

PENGARUH PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V DI MI ISLAMIYAH PARENG
Minahul Mubin
Abstract reads: 274 times
PDF
48-55
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA TUMBUHAN DAN HEWAN
Yulia Pramusinta, Chindy Ema Elvianah, Tiara Anggraini Maghfiroh
Abstract reads: 252 times
PDF
56-63
PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS JAS (JELAJAH ALAM SEKITAR) DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI MADRASAH IBTIDAIYAH
Ummu Khairiyah, Roudhotul Ilmiyah, Afifatus Sa’adah
Abstract reads: 307 times
PDF
64-69
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIH BERPIKIR KREATIF SISWA MI DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GLOBAL WARMING
Kiky Chandra Silvia Anggraini, Elda Fitria Ningsih, Mega Syagita
Abstract reads: 266 times
PDF
70-81
PENGARUH GEOGRAFIS KEHIDUPAN MASYARAKAT SUKU SAMIN DI KABUPATEN BOJONEGORO SEBAGAI PEMBELAJARAN IPS MATERI KERAGAMAN BUDAYA
Ita Aristia Sa’ida
Abstract reads: 489 times
PDF
82-90