Vol. 6 No. 2 (2022): At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Articles

• Pelaksanaan Penilaian Autentik Pada Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah

  Kuni Muntafiah Jamilah, Agus Zaenul Fitri

  96-110

  • PDF (Indonesian)

• Implementasi Teori Hierarki Kebutuhan Maslow dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Madrasah Ibtidaiyah

  Ika Fitriyati, Maemonah Maemonah

  111-120

  • PDF (Indonesian)

• Analisis Bibliometrik Tahun 2012-2021: Kajian Topik Menggambar dalam Pembelajaran Seni Rupa di Sekolah Dasar

  Riddo Imam Muttaqin, J Julia, Rana Gustian Nugraha

  121-135

  • PDF (Indonesian)

• Mengembangkan Soft Skill Mahasiswa Melalui Proses Pembelajaran

  Ratna Nulinnaja

  136-151

  • PDF (Indonesian)

• Validitas Bahan Ajar Berbasis Project Based Learning Tematik Kelas IV Sekolah Dasar

  Eva Rini Lestari, Siti Halidjah, Dyoty Auliya Vilda ghasya, Hery Kresnadi, Asmayani Salimi

  152-169

  • PDF (Indonesian)

• Penilaian Aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik di Masa Pandemi Covid 19 Kelas V Sekolah Dasar Inpres Onekore 6 Kecamatan Ende Tengah

  Maria Purnama Nduru

  170-180

  • PDF (Indonesian)

• Efektivitas Metode Question Answer Relationships terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta didik Kelas IV

  Dyah Afifah Andari

  181-189

  • PDF (Indonesian)